Mooc
  • Ръководство за употреба
  • Започнете сега
  • Регистрация
  • Вход
  • English
  • Nederlands
  • Slovenščina
  • Türkçe
  • Español
  • български
Изберете страница

Упражнение – Практики на устойчивото потребление и пазаруване

от Test Testov | сеп. 1, 2024

Посланици на чиста енергия Устойчиво потребление – пазаруване и приложения за интелигентни домове Практики на устойчивото потребление и пазаруване Упражнение – Практики на устойчивото потребление и пазаруване
Назад към курса
Time limit: 0

Тест Summary

0 от 6 Въпросите завършени

Въпросите:

Information

You have already completed the тест before. Hence you can not start it again.

Тест is loading…

You must sign in or sign up to start the тест.

You must first complete the following:

Резултати

Тест завършен. Резултатите се записват.

Резултати

0 от 6 Въпросите отговори правилно

Вашето време:

Time has elapsed

Достигнахте 0 от 0 точка(и), (0)

Спечелени точки: 0 от 0, (0)
0 Есе(я) в очакване (Възможни точки: 0)

Categories

  1. Not categorized 0%
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  1. Current
  2. Review
  3. Answered
  4. Правилен
  5. Грешен
  1. Въпрос 1 of 6
    1. Въпрос

    Кое от следните не е една от възможностите за устойчиво пазаруване?

    Правилен
    Грешен
  2. Въпрос 2 of 6
    2. Въпрос

    Устойчивото потребление е вредно за околната среда?

    Правилен
    Грешен
  3. Въпрос 3 of 6
    3. Въпрос

    Трябва да обърнем внимание дали продуктът, който купуваме, е за еднократна употреба или не?

    Правилен
    Грешен
  4. Въпрос 4 of 6
    4. Въпрос

    Използването на найлонови торбички е по-щадящо за околната среда от използването на платнени торбички?

    Правилен
    Грешен
  5. Въпрос 5 of 6
    5. Въпрос

    Пластмасата се разгражда в природата за много кратко време?

    Правилен
    Грешен
  6. Въпрос 6 of 6
    6. Въпрос

    Продуктите за многократна употреба създават отпадъци?

    Правилен
    Грешен

Project partners

PROJECT ID: 2022-1-BG01-KA220-SCH-000088150

This project has been funded with support from the European Commission under the Erasmus+ Programme. 

The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein